Bir çocuğa 4 yaşında okuma nasıl öğretilir

Çoğu çocuk okula zaten okuryazar olarak gidiyor. Okumayı öğretmek için 4-5 yaş arası uygundur. Ancak evde verilen derslerin etkili olabilmesi ve çocukları okumaktan vazgeçirmemesi için ebeveynlerin, makalemizde ayrıntılı olarak ele alacağımız, çocuklara okumayı öğretmenin kurallarına aşina olmaları gerekir. Ayrıca anne ve babalara, çocuğunuza okumayı kolayca öğretebileceğiniz, zaman içinde test edilmiş yöntemler sunuyoruz.

Çocuğunuzun okumayı öğrenmeye hazır olup olmadığını görmek için test edin

Tüm çocuklar aynı yaşta okumayı öğrenmeye hazır değildir. Bazı çocuklar 3 yaşında harflere aktif bir ilgi gösterirken, diğerlerinin bir veya iki yıl daha beklemesi gerekir. Çocuğunuzun öğrenmeye hazır olup olmadığını anlamak için basit bir test öneriyoruz.Bazı soruları kendiniz yanıtlayın, bazılarını çocuğunuzun yanıtlamasına izin verin. Her olumlu yanıt için bir puan, olumsuz yanıt için sıfır puan verin.

1. Çocuk kendisine kitap okunmasından hoşlanıyor mu?.

2. Ona kitap okuduğunuzda dikkatini veriyor mu?.

3. Hakkında okunan şeyi tekrar anlatabilir.

4. Kitaba bakıyor mu?.

5. Resimlerden çok içerikle mi ilgileniyor?.

6. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuz okumayı taklit ediyor mu, yani oturuyor, parmağını metin boyunca hareket ettiriyor ve içeriği tekrar anlatıyor mu?.

7. Çocuğunuz ister sizinle birlikte kitap okumayı, ister çizgi film izlemeyi tercih etsin.

8. Çocuk çizgi romanlardan, dergilerden kitap yapıyor mu?.

9. Rafında hiç kitap var mı?.

10. Çocuğunuzun geniş bir kelime dağarcığı var mı?.

11. Tam cümlelerle mi konuşuyor?.

12. Küçük şiirler, şarkılar ve hikayeler biliyor mu?.

13. Bir kelimeyi verilen bir harfle eşleştirebilir.

14. Harfleri öğrenme arzusu gösterir.

15. Harfleri biliyorsa, onları birlikte hecelemeye çalışıyor mu?.

16. Bebeğiniz sesleri iyi telaffuz edebiliyor mu?.

17. “Poppy” ile “Cancer” arasındaki farkı anlıyor mu?.

18. Okumayı öğretilmesini ister.

Sonra puanlar toplanır.

1. Bir çocuk 0-5 puan alırsaPuanı 6 ila 12 arasında olan bir çocukta okumayı öğrenmeye başlamak için çok erkendir. Bir etkinlik olarak okuma ile ilgilenmiyor. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuz 5 yaşın altındaysa endişelenmenize gerek yok, 5 yaşın üzerindeyse kitaplara ilgi geliştirin. Önce resimlerle etkileşime geçin. Sonra yavaş yavaş içeriğe geçin. Yatmadan önce çocuğunuza sık sık kitap okuyun ve kendinize kitap okuyun.

2. Bir çocuk 6-12 puan alırsa,Okuma konusunda kararsız bir iştahı var mı?. Evdeki kütüphanede çocuk kitapları olup olmadığına dikkat edin, birlikte kitapçıya gidin, çocuğa kendi başına bir kitap seçmesini önerin. Çocuğunuza yüksek sesle daha fazla okuyun, ancak sonuna kadar okumayın. En ilginç yerde durun. Henüz okumayı bitiremediği için yakınır, ancak kendi işinize bakmanız gerekir.

3. Çocuk 13-18 puan alırsa,Çocuğunuz bir okuyucuysa, okumaya hazırdır, yeni bilgilere açtır, öğrenmeye heveslidir. Öğretmeyi ertelemeyin, bugün çocuğunuza okumayı öğretmeye başlayın.

Bir çocuğa okumayı öğretmek

Çocuklara okumayı öğretmek için birçok modern yöntem vardır. Öğretmenlere göre, çocuğunuza kısa sürede okumayı öğretmenizi sağlayacak bazı yöntemler önereceğiz.

Chaplygin’in Küpleri

Chaplygin’in Küpleri – 4 ila 7 yaş arası çocuklara okumayı öğretmek için aşamalı bir yöntem. Yazar-öğretmen Evgeny Chaplygin, mevcut birkaç yöntemi birleştirdi ve bunlara dayanarak kendi yöntemini yarattı. Bir küp seti, kendi eksenleri boyunca dönebilen 10 ikiz küpten, her biri 4 harf içeren 10 tek küpten oluşur. Çevre dostu malzeme olan ahşaptan yapılmıştır. Sesli harfler kırmızı, mavi sesler siyah renkte çizilmiştir. İki dinamik küp 20 kelime yapabilir, ancak üç tanesi 500 kelime yapabilir.

Küplerle basit aktiviteler:

1. Elinizde dinamik bir küp tutun ve üzerine herhangi bir hece çizin, örneğin ‘ma’. Çocuğunuza ikinci bir dinamik küp verin, ondan aynı heceyi bulmasını isteyin. O zaman işi zorlaştırın. Bebeğinize iki dinamik küp verin, sadece birinde doğru hece olsun. Ondan ilgilendiği heceyi bulmasını isteyin.

2. Bir mektup yaz. Dinamik bir küp alın, çocuğunuza bir hecenin nasıl oluşturulacağını gösterin, örneğin ‘ma’, şimdi tek bir küpten harfleri değiştirin, ‘k’, ‘l’. Birlikte şarkı söyleyin ve ortaya çıkanları okuyun.

3. Ardından, iki dinamik küpte yer alan heceli kelimeleri okumayı deneyin. Tanıdık kelimeler oluşturun, ‘anne’, ‘büyükbaba’, ‘pati’.

4. Bir sonraki derse aşağıdakilerin tekrarı ile başlayın. Son ‘derste’ kelimeleri nasıl bir araya getirdiğinizi hatırlayın.

5. Çocuğunuza kelimelerdeki tanıdık harfleri tanımayı öğretin. Çocuğunuzdan tanıdık kelimelerdeki harfleri tekli küplerde bulmasını isteyin, örneğin “m”, “a”, “l”, “e”, “f” harflerini arayın. Doğru harfleri bulduktan sonra, bu harflerden tanıdık kelimeler yapmasını isteyin.

6. Çocuğunuza çift küplerin nasıl çalıştığını gösterin. Üzerinde ‘anne’ yazan küpleri döndürmesini sağlayın. Onlara bundan bir ‘Masha’ sözcüğü çıkarabileceklerini gösterin. İsimlerin katlanmasının öğrenme sürecini hızlandırdığı gözlemlenmiştir.

Sonra yeni kelimelerle tanıştırmaya başlayın. Kısa kelimelerle başlayın ve yavaş yavaş daha zor kelimeler ekleyin.

Zaitsev’in Küpleri

Pedagog Nikolai Zaitsev, çocukların bir hece ile okumasının zor olduğuna inanıyor. Harfleri katlamak, görsel örneklerle imge oluşturmak, somut görsel düşünceyi kullanmak için bir okuma yöntemi önerdi. Zaitsev’in küpleri sesler, sesler ve yumuşaklıkla dolu. İçerik, renk ve boyut bakımından farklıdırlar.Sete aşağıdaki küpler dahildir:

1. Sert kıvrımlı büyük olanlar;

2. Yumuşak kıvrımları olan küçük olanları;

3. Sesli ve sessiz harf kombinasyonu ile çift;

4. Beyaz olanlar noktalama işaretleri içindir;

5. Demir olanlar sesli ünsüzler içindir;

6. tahta olanlar – sağır olanlar;

7. Mavi olanlar sesli harfler;

8. mavi – ünsüzler;

9. Yeşil olanlar yumuşak ve serttir.

Çocuklar imgelere dayanmadan, duygulara dayalı net imgelemler geliştirir. Kıvrımları duyarlar, görürler, örneği canlandırırlar.Zaitsev’in küpleri ile basit aktiviteler:

1. Sete dahil olan masayı asın.

2. Çocuğunuza küpleri gösterin. Ona bütün seti bir kerede ver.

3. Kıvrımları söylemeyi öğrenin. Şarkı söylemeyi küplere bakmaya bağlayın. Harfleri öğrenmeyin veya kıvrımları ezberlemeyin. sadece söyle.

4. Kıvrımları masa üzerinde gösterin. Çocuğun görevi doğru küpü almak, yetişkinin görevi ise masanın üzerindeki katlamayı göstermektir. Birlikte söyleyin.

5. Okuyarak değil, zikrederek katlanır masayı kullanarak bir işaretçi ile yazmayı öğrenin.

6. İsimlerini söyleyerek katlamayı öğrenin, Nas-tya, Pe-tya, Mi-sha,

7. Bir oyun önerin. Nastia akrabalarıyla yaz tatilinde. Önce Peter Amca’yı, sonra büyükannesini, sonra da babasını ve annesini ziyaret etti. Tuğlalardan kelimeler oluşturun ve onları odanın farklı köşelerine yerleştirin. Bebeğiniz siz ona hikayeyi anlatırken adını verdiğiniz akrabasını bulmak için bir köşeden diğerine koşar.

Her gün oynayın, ne kadar uzun olursa olsun, 10 dakika veya 30 dakika. Önemli olan çocuğunuzun ilgisini çekmektir.

Zhukova’s Primer

Nadezhda Zhukova’nın yöntemiyle öğretim ebeveynler arasında çok popüler. Öğretmen bir kelimeyi söylerken tek bir sesten ziyade bir heceyi vurgulama ilkesini kullanır.Zhukova’ya göre okumayı öğrenmek:

1. Çocuğunuza tüm harfleri bir kerede öğretmeyin. Sesli harflerle başlayın. Söylenebileceklerini açıklayın. Önce bebeğinizi “A”, “O”, “U” sesli harfleriyle tanıştırın. Sonra ona “AO”, “UA”, “AO”, “OA”, “OU” eklemeyi öğretiyoruz. “UO.”. Bu kombinasyon, ebeveynlerin hece prensibini açıklamasını kolaylaştırır. Çocuğunuzun bir harften diğerine giden yolu takip etmesini ve bunu şarkı söyleyerek yapmasını sağlayın. Bu şekilde iki sesli harfin birleşimini okumayı öğrenecektir.

2. Sonra sessiz harflerin girişiyle başlıyoruz. Çocuğunuz aynı zamanda ilk sesli harfleri söyleyecek, parmağını yavaş yavaş “yol” boyunca ilerletecek ve “UM”, “AM” gibi sessiz harflere ulaşacaktır.

3. Sonra bir hecenin başındaki ünsüze giriş var, “PA”, “MA”.

4. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuz heceleri öğrendikten sonra, iki heceli kelimeleri okumaya başlamanın zamanı gelmiştir, “OSA”, “MAMA”, “RAMA.

Çocuğunuza okumayı öğretmenin yanı sıra, ona bir kelimede kaç ses olduğunu bulmayı da öğretin. Öğrenilen heceleri katlamak için Zhukova’nın manyetik alfabesini, buzdolabındaki kelimeleri, tahtayı kullanın.

Çocuklara okumayı öğretmek için egzersizler

İşte çocuğunuzun okumayı öğrenmesine yardımcı olacak bazı alıştırmalar

1. “Kare”.Herhangi bir kare çizin, kareleri çocuğunuzun okuyabildiği hecelerle doldurun. Verilen bir heceyi okumasını isteyin, bir nefeste yarım sütun okuyun, sadece sesli harfleri gösterin, bir yetişkin tarafından söylenen bir heceyi gösterin.

2. “Zincir.Oyunun prensibi “Cities” ile aynıdır. Bir yetişkin bir kelime söylerken, çocuğunuz bir sonraki kelimeyi, kelimenin ilk harfi bir önceki kelimenin son harfiyle aynı olacak şekilde söyler.

3. “Kartlar”.Çocuğunuza kısa kelime kartları ve bunlara karşılık gelen bir resim verin. Bebeğinizin kelimeyi okumasına ve doğru resmi aramasına izin verin.

Genel ipuçları

Çocuklara okumayı öğretirken, ebeveynler aynı hataları yapıyor, bunlardan kaçınmak için genel basit ipuçları veriyoruz:

1. Çocuğunuza harfleri öğretmenize gerek yok. Sesleri onunla birlikte öğretin. Yani, “B” değil “B”, “EM” değil “M”. Okuyabilene kadar, ses yok.

2. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuz okumaya ilgi gösterdiğinde,harfleri tüm kelime bağlamında gösterin. Bir harfin nadiren tek başına, yanında başka harflerle birlikte kullanıldığını öğrenmesini sağlayın.

3. Çocuğunuza okumayı öğretmeye kararlıysanızDerslerin uzunluğuna dikkat edin.Ne de olsa kısa bir süre önce zıplayıp hopluyordu ve şimdi bir “ders” için oturması gerekiyor. Reddedilmekten kaçınmak için, ilk başta 5 dakikadan fazla pratik yapmayın. Hassasiyetin de geliştirilmesi gerekecektir.

4. 4 yaşında çocuklara kelime kelime okuma öğretilmelidir. Dersler için Chaplygin ve Zaitsev’in bloklarını veya Zhukova ABC kitabını kullanabilirsiniz. Çocuğunuzun hecelerle okumaya başlaması daha kolaydır. Hayatının ilerleyen dönemlerinde heceli kelimeler oluşturabilecektir.

5. Çocuğunuzun heceleri okuyabilmesi zaman alır.Sabırlı olun. ‘A’nın ‘P’sinin ‘PA’ olduğunu fark etmeleri gerekir. Bunun için, sesleri kesintisiz olarak söylemenizi öneririz. Çocuğunuzdan bir sesli harfi asansör olarak düşünmesini isteyin. Ve bir harften diğerine, bir kattan diğerine geçerken düşmemelisiniz. Bu, harfleri hecelere bağlama sürecini hızlandırma eğilimindedir.

6. Çocuğunuza hemen çok heceli kelimeler vermeyin. Heceleri öğrenirken 2-4 hece ile başlayın. Örneğin, önce heceleri “A” sesli harfiyle okuyun, ardından “U” sesli harfini bağlayın. Bebeğiniz belirli sesli harfleri okumayı öğrendikten sonra diğerlerini kullanmaya başlayabilirsiniz.

7. Hecelere yalnızca sesli harflerle başlayın, “OW”, “WAH”, “YAH”, “OW”. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuz hece sesli harfleri okumayı öğrendikten sonra, sessiz harflerle başlayacağız.

8. Hece okuma ilkesini anladıktan sonra, heceleri seslendirin ve okumaların anlamlılığını kontrol edin. Yani, yeni yürümeye başlayan çocuğunuz “MA-MA” okursa, bunun “anne” olduğunu anlar mı?.

9. Bir çocuk bir kelimenin tamamını okuyabiliyorsa, cümlenin tamamını okuması beklenmemelidir. Başlangıçta, mekanik olarak yazılanları okur. Bir cümleyi, hatta bir metni tanımak, ustalaşması zaman alan bir teknik gerektirir.

10. Egzersiz aralıklı değil, düzenli olmalıdır. Bu şekilde bebeğiniz daha iyi öğrenir ve azim geliştirir. Derslerin günlük ama kısa olduğundan emin olun. 5 dakika ile başlayın, ardından kademeli olarak 15 dakikaya kadar çıkın, ancak daha fazla değil. Uzun “dersler” çocuğunuzu okumaktan vazgeçirebilir.

11. Çocuğun ne kadar bilgi okuduğunu takip edin. Onları bunaltmak istemezsiniz. Bir ABC kitabının bir sayfasında hecelerin, diğerinde ise metinlerin bulunması alışılmadık bir durum değildir. Özellikle çocuk zorlanıyorsa, sonuna kadar okumayı bir hedef haline getirmeyin.

12. Çocuğunuzun sizi yönlendirmesine izin vermeyin. Okumayı öğrendiğini söylüyorsa, daha fazla pratik yapmanıza gerek yok, bir uzlaşma bulmaya çalışın.

13. Çocuğunuzu övün. Doğru yaptığını bilmeli, ebeveynler mutlu. Daha iyi olacak. Bebeğinizi çok fazla övmekten korkmayın.

14. Farklı yazı tiplerine dikkat edin. Yeni yürümeye başlayan bir çocuk bir senaryoyu okumaya alışır, diğerini görmeyi bırakır. Geçilen heceleri kendiniz yazın, manyetik alfabeden oluşturun.

15. Çocuğunuzla sadece olumlu bir ortamda çalışın. Bir şeyi anlamadığı için zaten “yuvarlanıyorsa”, odadan çıkın, derse bir süreliğine ara verin, küçük bir mola verin.

Herkes çocuğuna evde okumayı öğretebilir. Önemli olan sabırlı olmak ve yeni yeni taleplerde bulunmaya başlayan bir çocukla karşı karşıya olduğunuzu anlamaktır.