Çocuğunuzu nasıl motive edersiniz?

İyi ebeveynlik, saygı, sevgi ve disiplin gösteren uyumlu ebeveynliği içerir. Öğretim alışkanlıkları ve motivasyonla ilgili bir soru ortaya çıktığında, ilişkiyi olumsuz etkilemeyen etkili araçlar bulmak çok zordur. Yumuşak önlemler işe yaramadığında, bazı ebeveynler doğrudan manipülasyona ve zorlamaya başvurur. Geçmişte yapılan hatalar her zaman düzeltilebilir. Bunu yapmak için, çocuk ve ebeveyn arasındaki anlayışın ne kadar kırılgan olduğunu fark etmeniz gerekir. Ve ayrıca bilgeliğinizin ve sabrınızın size pek çok zorlukta yardımcı olabileceğini fark etmek. Motivasyon esasen bizi anlamlı faaliyetler gerçekleştirmeye iten bir dizi hedef, tutum ve istektir. Özel olarak, çocuğun güdülerinin niteliğine ve uygunluğuna göre yorumlanır. Çocuğunuzu motive etmek ve motivasyonunu korumak için kullanabileceğiniz yolları öğrenmenizi öneririm.

Motivasyonun sınıflandırılması

Hangi eğitim aracının hedefe ulaşmaya yardımcı olacağını anlamak için, temel motivasyon türleri hakkında bilgi sahibi olmaya değer. Her etkinlik farklı bir motivasyon türünü harekete geçirmek için tasarlanmıştır.Bu eylemlerin niteliği de güdülerin niteliği tarafından belirlenir. Bunları değerlendirmeyi öneriyorum:

1. İçsel, kişisel sürdürülebilir çıkarların, gerçekleştirilecek faaliyet için güdülerin varlığını ima eder. Geliştirilmeleri dışsal güdülere göre daha zordur, ancak uzun vadeli bir bakış açısını ve yüksek düzeyde ilgiyi belirleyen güdülerdir. Başarı eksikliği durumları içsel motivasyonu çok fazla etkilemez çünkü bu motivasyon daha derin kişisel motivasyonlardan kaynaklanır. Sevdikleri işe kendilerini kaptıran yaratıcı çocuklar, motivasyonlarını o işi yapma sürecinden alırlar. Bu coşku, öğrenme gibi daha pratik faaliyetlere de aktarılabilir.

2. Dışsal, çevresel uyaranların varlığından kaynaklanmaktadır. Tanıma, övgü, cesaretlendirme, iltifat. Etkisi kararsız ve kısa sürelidir. Zorluklar, başarısızlıklar, yorgunluk, tanınma eksikliği, dışsal motivasyonu kolayca bozar. Ancak ilk ilgiyi oluşturmak için etkili bir araç olarak kullanılabilir. Bu nedenle, sanatsal yetenekle ilgili bir iltifat ve ardından iyi yapılmış bir iş için övgü almak, ilgi ve heyecanı ateşler. İlk “itici güçten” sonra iç motivasyon gelişmezse, coşku anında kaybolur.

3. Pozitif motivasyon, bir başarı durumunun pozitif olarak pekiştirilmesi fikrini kapsar. Bunlar arasında övgü, hediyeler, arzu edilen eylemlerin gerçekleştirilmesini takip eden teşvikler yer alır. Genelde işe yarar – bir istisna dışında. İyi düşünülmemiş olumlu pekiştirme, onay almaya, maddi ürünlere vb. bağımlılık yaratabilir. Onlar olmadan, çocuğun faaliyetleri anlamını yitirir.

4. Negatif motivasyon kınama, cezalandırma, eleştiri vb.dir.. Çocuğun kişiliğine geçmediği sürece izin verilebilir bir eğitim aracıdır. Onun duygularını incitmeden eleştirebilirsiniz. Kendilerini bir serseri ve dışlanmış gibi hissetmemeleri için cezalandırın. Olumsuz motivasyonun olumsuz sonuçları pekiştirdiğinin farkına varmak önemlidir. İyi söylenmiş eleştiriler cesaretlendirir, sert ve kırıcı sözler çocukla aranızda duvar örer.

Özel olarak nitelendirilen başka birçok motivasyon türü vardır: öğrenme, biliş, yaratıcılık, vb. Bu konulara çok fazla girmeyeceğiz. Aşağıdakiler, çocukları yaşlarına uygun bir şekilde motive etmenin yollarıdır.

Küçük çocuklar nasıl motive edilir (erken yaş, okul öncesi, ilkokul)

Küçük çocukların motivasyonuna bilişsel ve sosyal motivasyon türleri hakimdir. Ebeveynlerin görüşleri, kendi imajları ve genel olarak dünyanın resmi için bir temel oluşturduğundan, onlar için özellikle önemlidir. Bunu diğer önemli yetişkinler (bakıcılar, öğretmenler) tarafından tanınma takip eder. İlk sınıflarda sosyal motivasyon, akranlardan oluşan bir ağ kurmayı içerir. Bu gerçekler bir çocuğun motivasyonunu etkili bir şekilde etkilemek için kullanılabilir. Aşağıdakiler, güdülerinin oluşumunu etkileyebilecek ebeveyn eylemleridir.

Onun başarısına inanın

Genç bir öğrencinin bir okul dersinde başarısız olduğunu varsayalım. Sistematik başarısızlık deneyimi nedeniyle, genel olarak öğrenme motivasyonu azalır. Bu gibi durumlarda, onun başarılı olacağına inanmanız önemlidir. Çocuğunuz, sizin onun yetenekleri hakkındaki olumlu değerlendirmenize dayanarak daha çok çalışacak ve sorunlu alana daha fazla zaman ayıracaktır. Sonuçlarını artıracaktır – başarılarında olumlu bir değişim görecek ve bu da içsel güdülerini artıracaktır. Daha sık “sana inanıyorum”, “yapabilirsin”, “yapabileceğini biliyorum” deyin.

İlerlemeyi kutlayın

Küçük gelişmeler her zaman çocuk tarafından fark edilmez. Ancak bu gerçek, özgüveni artırabilir ve başarma motivasyonunu yükseltebilir. Tuvalet eğitimi aşamasındaki bir bebek için basit bir örnek. Diyelim ki doğru olanı yapamadı. Ancak bir noktada aklı başına gelir ve tuvalete gidip işemeye çalışır, ancak başaramaz. Onun için bu bir başarısızlık, ama sizin için gözle görülür bir ilerleme. Sözlü olarak onaylayın, bugün daha fazla şey başardığını gösterin ve övgüde bulunun. Bir dahaki sefere doğru şeyi yapmaya daha istekli olacaktır.

Destekleyici olun

Desteğiniz ve yardımınız çocuğunuzun hedefine ulaşmasını kolaylaştırır. Çocuklar genellikle zor bir görev karşısında kendi yeteneklerinin gücünü hissetmezler. Her an cesaretlendirici sözler duyacağını ve gerekirse sizin yardımınızı alacağını bilmek, başarma motivasyonunu güçlü bir şekilde pekiştirir.

Övgüyü eylemle ilişkilendirin

Anaokulu çocuğunuz size çizdiği resmi gösterdiğinde, onu övmeye çalışır ve sık sık iyi ve mükemmel bir sanatçı olduğunu söylersiniz. Motivasyon teşvik edilir, ancak başarı biçimi o kadar etkili değildir. Övgüde çocuğun kişiliğini değil, başarısını yansıtmak önemlidir. Bir önceki örnekte, iyi çizim tekniği, güzel seçilmiş renkler, kendini ifade etmenin yaratıcı yolu gibi kelimelerle övgüde bulunmak daha iyi olurdu. Neden böyle bir durum söz konusu?? Küçük çocuklar iyi iş çıkarmanın iyi bir şeyin işareti olduğunu anlarlar, ancak bunun ne olduğunu bilmezler. Bu nedenle, motive edici potansiyele sahip olmaları için sözlü ödüllerin belirlenmesi önemlidir.

Olumlu yönlere odaklanın

Çocuklar için zor olan her türlü başarısızlık durumunda, iyi tarafı bulmak önemlidir. Yansıtma mekanizmaları olmadığı için bunu kendi başlarına yapmaları zordur. Bu yüzden görev ebeveynlerinin omuzlarına düşüyor. Pozitif vurgu örneği nasıl görünür?

1. Başarısızlığın kabulü. Başarısızlığın bir zafer olduğu yanılsamasına kapılmayın. Sen inanmıyorsun, çocuk da inanmayacak. Yaşananların bir başarısızlık olduğunu, ancak bunun düzeltilmesi gereken bir şey olduğunu kabul etmek önemlidir.

2. Önerilen eylem planı. Durumu iyileştirmek için çaba gösterilmelidir. Gösterilecek çabalar hakkında genel terimlerle konuşmayın, bunları belirtin. Örneğin, bir çocuğun sınavdan “C” alması. Ekstra faaliyetlerin, kaliteli dinlenmenin gelecekte daha iyi bir not almasına yardımcı olacağını açıklayın.

3. Olasılığa olan inancın bir yansıması.Motivasyon konuşmanız olumlu pekiştirme olmadan bitemez. Çocuğa eylemlerinin başarılı olacağından emin olduğunuzu söyleyin.

Çocuğunuzu umutsuz bir durumda bile iyi tarafından bakmaya teşvik edin

Çocukların gayret ve çalışkanlıklarını takip eden perspektifi görmeleri önemlidir. Siz, ebeveynler, bu bakış açısını sağlayabilirsiniz. Hiçbir durum tek başına olumsuz olamaz. Bir hata yaptınız – hiçbir şey, artık nerede hata yaptığınızı biliyorsunuz ve bunu düzeltebilirsiniz. Kötü davranmak – kötü, ama nasıl davranılmaması gerektiğine dair kişisel bir ders olacak.

Uygun örneği belirleyin

Ebeveynler aktif bir duruş sergilemediklerinde, çocuklar başarı ve çaba göstermenin gerekliliğine ilişkin konuşmaları dinlemeyi garip bulurlar. Zorluklarla karşılaşan birçok yetişkin öfkelenir ve pes eder. Bu örnek, ebeveynlerinin davranışlarını kıstas olarak alan çocukları tarafından da görülür. Sonuç olarak, başarısızlığa karşı bu tepki verme biçimi onlar tarafından benimsenir ve daha sonra canlı bir şekilde gösterilir. Bu nedenle, işe kendinizde motivasyon geliştirerek başlamak ve daha sonra çocuğun motivasyonunu geliştirmesine yardımcı olmak önemlidir.

Onu serbest bırakın

Sürekli gözetim ve rehberlik, çocuğu hareket özgürlüğünden ve başarının sonucundan keyif almaktan mahrum bırakır. Yol boyunca tökezlemesine ve hata yapmasına izin verin, bu mevcut becerilerin ötesinde herhangi bir faaliyetin doğal bir sürecidir. Dizginleri biraz bıraktığınızda, duygusal desteğinizin ve inancınızın başarıların elde edilmesini ve motivasyonun güçlenmesini sağlamak için yeterli olduğunu göreceksiniz.

Gençler nasıl motive edilir

Ergenler için, küçük çocuklara yönelik temel motivasyon teknikleri uygundur, ancak yaşa bağlı önemli değişiklikler yapılır. Bildiğiniz gibi, ergenlik dönemi kişilik çatışmaları, yeni iletişim kurma yolları, yakın ilişkilerin akranlara kayması. Motivasyon alanı da önemli dönüşümlerden geçmektedir:

1. Toplumdaki yerlerini bulmaları önem kazanıyor. Daha küçük çocuklar geleceğe bakıyor – ne olacaklar, işlerinde başarılı olacaklar mı, mesleklerini bulacaklar mı?. Küçük çocuklar şu anda neler olup bittiğiyle meşguldür.

2. Öğrenme dürtüsü daha güçlü hale gelir. İçsel mücadeleler, yaşam tarzı değişiklikleri, kendini keşfetme zorlukları kişinin kendi kişiliğine olan ilgisinin artmasına neden olur.

3. Sosyal motivasyonlar değişir. Toplumda kendilerine sağlam bir yer edinmeleri, sosyal çevrelerinde bir yer edinmeleri, akranları arasında kabul görmeleri önemlidir. Bu aşamada çocuklar ebeveynlerinden uzaklaşmaya ve sorunlarını tartışabilecekleri yakın arkadaşlar bulmaya başlarlar.

4. Genel öğrenme motivasyonu zayıflar. Gençler sadece hedefledikleri meslek için yararlı olduğunu düşündükleri konulara odaklanırlar. Diğerlerinde ise başarıda düşüş var.

İşte inatçı gençleri motive etmenin bazı yolları.

Mevcut ilgi alanlarını teşvik edin

Hobiler bu aşamada çocuk için çok önemlidir. Bunlarda mevcut ihtiyaçlarını, hayallerini, hedeflerini ve gelecek beklentilerini yansıtır. Eleştirileriniz ve reddetmeniz sadece sarsılan ebeveyn-çocuk ilişkisinde yaralar açar. Ve çocuğun motivasyonunu hiçbir şekilde etkilemeyin. Ebeveynler gençlerin motivasyonunu artırmak için ne yapabilir?? ⭐ Onları çabalarında destekleyin, isterlerse yardım edin ve onları tüm kalbinizle kabul edin.

Değerlerinizi ve ilkelerinizi empoze etmekten kaçının

Gençler kendilerini “düzeltme” ve değiştirme girişimlerine sert tepki verirler. Bu tür müdahaleleri başarısızlıklarının bir ifadesi olarak görüyorlar. Hayata dair belirli görüşleriniz varsa, bu çocukların sizin yolunuzu takip etmesi gerektiği anlamına gelmez. Zorlama, istenen etkinin tam tersini üretir. Genç bireysellik arayışına girer ve ebeveynlerin hoşuna gitmeyen eylemlerde bulunur.

Zorlama

Gençleri zorlayamazsınız ve ebeveynler bunu kabul etmelidir. Onlar artık her şey için sizi dinleyen küçük çocuklar değiller. Şimdi kendilerini bulmaya çalışıyorlar ve bunu yapmalarına yardımcı olacak şeyler yapıyorlar. Eylem ve seçim için alan bırakın.

Hobilerine saygı gösterin

Ve sadece tutkular değil: duygular, deneyimler, eylemler, başarılar. Bu yaşta, yetişkin benzeri davranışları deneyimlemeye acil bir ihtiyaç vardır. Küçümseme göstermek, bağımlı ve zayıf bir çocuk olarak muamele görmenin bir işaretidir. Bu tür bir tutum gençleri sinirlendirir, kızdırır ve giderek özgüvenlerini yok eder.

Bir gencin tutarsızlığını eleştirmeyin

Çocuğun kendini gerçekleştirmesini sağlayan doğru faaliyet ve ilgi alanını aramasıdır. Kişiyi ve geleceğini belirleyecek bir karara bir anda varmak zordur. Genci bu arayışında destekleyin ve ona istediğini bulabileceği hissini verin. Bu onu motive edecek mi?? Bilinmiyor. Ancak tutkulu olduğunuz ve sonuçlarından gurur duymalarını istediğiniz bir şey bulmaktan vazgeçmediğinizden emin olun.

Sonuç

Ebeveynler, çocuklarının öğrenme ve gelişim heveslerini karşılayamadıklarında endişelenirler. Ancak söz konusu motivasyon geliştirmek olduğunda endişeye yer yoktur; odaklanmak ve sonuç odaklı olmak önemlidir. Sadece yumuşak önlemler çocuğun motivasyon alanı üzerinde niteliksel ve etkili bir etkiye sahip olabilir. Değiştirmeye yönelik sert ve şiddetli girişimler geri teper – çocuk içine kapanır ve hiçbir şey yapmak istemez hale gelir. Tüm ebeveynlere sabır ve bilgeliğin yanı sıra çocukları için başarı ve neşe diliyorum.