Bir bebek 6 aylıkken neler yapabilmelidir?

Çocuk geliştikçe, temel dönüşümler ve değişimler geçirir. Kelebeğin dönüşümü mucizesi benzetmesi iyi bir benzetmedir: bir bebek önce küçük bir larvadır, sonra bir tırtıldır, buradan bir kozaya dönüşür ve ancak o zaman güzel bir kelebeğe, yani bir insana dönüşür.

Çok sayıda gizli, ancak önemi bakımından basitçe çığır açan değişiklikler çocuğun ruhunda zayıf, bağımlı ve mantıksız bir yaratıktan “makul bir kişiye” dönüşmelidir

Bu yaştaki çocukların beyin gelişiminin özellikleri

Yeni doğan bir bebek doğumda muazzam bir potansiyele, bir yetişkinden çok daha fazla sayıda beyin nöronuna sahip olur. Ancak büyümek için ayrılan sürede, bu “sermayeyi” “kârlı bir şekilde yatırmalıdır”. Potansiyel ancak dış uyarımla hayata geçirilebilir. Bu gerçekleşmezse, nöronlar unutulacak, en iyi durumda yedekte tutulacaklardır (vücudun bu şanslı “çözümü” ile, bu rezervin yardımıyla kişi bir gün felçten kurtulabilir).

Beyin bölgeleri miyelinleştikçe süreç devam eder. Önce yaşamın temel sorunları çözülecek ve beynin iç organlardan, algılama işlevinden ve temel motor becerilerden sorumlu alanları oluşacaktır. Hayatın ilk 6 ayı bundan ibarettir.

Bir bebek hayata tamamen hazırlıksız doğar, fiziksel olarak hiç hazır değildir, herhangi bir hayvan temel eylemleri doğumdan hemen sonra, en fazla ilk birkaç ay içinde öğrenir. Bu, çocuğun yıllarını alacak, birkaç yıl içinde kendini kontrol etmeyi zor öğrenecek ve yaklaşık 4 yaşına kadar yabancılardan korkacaktır.

Bununla birlikte, bebek beyninin aynı hayvanın halihazırda oluşmuş beyninden çok daha plastik olmasının nedeni budur; bu “erken doğum”, insanların hayvan dünyasının diğer temsilcilerinden birkaç kat daha fazla bilgiyi özümsemesine olanak tanır. Beyin “hareket halindeyken” olgunlaştıkça, bilişsel faaliyetler göz önünde bulundurularak büyüyecek ve entelektüel gelişim için çok daha iyi bir konumda olacaktır.

Böylece, altı aydan sonra bebek hareketlerini az çok kontrol etmeye başlar. Sürekli olarak başını yukarıda tutmaya başlar, neredeyse aynı anda nesnelere uzanır ve ardından vücudunun üst kısmını kaldırır… Bu yaştaki çocuğun gelişimiyle ilgili tüm yönler hakkında daha ayrıntılı bilgi makalede.

Bu yaşa dış dünyaya ilk fırlatma rampası diyebilirsiniz. Vücudun yaşamsal sistemlerinin beyinle olan izole “bağlantısı” sona erer ve bebek kendisi için yeni olan dünyayla “açık alana” girer, onu tanımaya başlar. Yenidoğanın beyni hakkında daha fazla bilgiyi Dr. A.’da okuyabilirsiniz. Kurpatova.

Bu kadar genç yaşta beceriler konusunda herhangi bir standart ve katı kural olmadığını hemen söylemeliyiz. Birçok faktöre bağlıdır, çocukların çoğunluğu için sadece ortalama veriler verebiliriz, bir yetişkinin bu konuda bir referans noktası olması için.

Bir çocuk tarafından fiziksel olarak nelere hakim olunabilir?

1. Yaklaşık 6 ila 7 aylık olduklarında, bebeklerin çoğu bir taraftan diğerine yuvarlanabilir ve dikkatlerini çeken bir ses veya nesnelerin hareketi gibi dış uyaranlara vücutlarını döndürerek tepki verebilirler.

2. Ayrıca, bu yaştaki bebeklerin büyük çoğunluğu sırttan karna ve tekrar sırta yuvarlanma ‘jimnastik rutinini’ öğrenir. Meraklı ve araştırmacı bebekler karın üstü pozisyonu çok severler, örn.. Bu konumdan bakış açısı artar ve dış dünyanın “resmi” daha geniş hale gelir.

3. 6 aylıkken eller “yönetilebilir” hale gelir ve iyi gelişir. Refleksif ve düzensiz hareketlerin yerini üst uzuvların “amaçlı” kullanımı alır. Altı aylık kaşif, ilgisini çeken bir nesneye ellerini kasıtlı olarak uzatıyor, oyuncakları alıyor ve önünde çevirerek onlara bakıyor.

4. Kolları bacaklar takip eder. Eline veya oyun parkı kenarına yaslanarak veya tutunarak ayağa kalkmaya yönelik ilk girişimler ortaya çıkar. Ancak henüz “zamanları” gelmedi, bu yaşta acele etmek için çok erken ve bebekler bırakın yürütece bindirilmeyi, ellerinden bile tutulmamalı.

5. Son olarak, altı aylıkken sırt ve omurga daha güçlü hale gelir. Sırt kasları, birçok çocuğun kendi başına bile oturmasına yardımcı olacak kadar güçlüdür. Ancak bir çocuk bunu yapabilse ve oturmaktan hoşlansa bile, henüz uzun süre bu pozisyonda oturmamalıdır. Altı aylıkken 20 dakikadan fazla aralıksız oturmayın ve ardından uzun bir ara verin.

6. Bu yaşta çocuk kaşık kullanmayı öğrenebilir ve kendi kendine biberondan veya bardaktan içmeyi öğrenebilir.

7. 6. ayda bebek yiyecek ve içeceklerin ‘tadına bakmaya’ başlar. Oran daha da genişler. Anne sütü tamamlayıcı gıdalarla tamamlanır ve tercihler gelişir. Çocuk su ve meyve suyunun tadını karşılaştırır ve ikincisini daha sık tercih eder; bazı yiyeceklerden her zaman memnundur ancak diğerlerini pek sevmez. Çocuğun gıda tercihlerine dikkat etmek ve tamamlayıcı gıdaları “küçük dozlarda” vermek önemlidir

8. Bu yaştaki bir diğer önemli faktör de ilk dişlerin çıkmasıdır. Bu süreç çok bireyseldir ve her çocuk için kendi nüansları vardır. Burada çocuğun davranışı yakından izlenmeli ve duruma ve çocuk doktorunun tavsiyesine bağlı olarak daha fazla önlem alınmalıdır.

Yaşın nöropsikolojik yönleri

1. 6 aylıkken nöro-psikolojik refleksler gelişimde zirveye ulaşır ve yerini duygulara bırakmaya başlar. Bebeğin mizacının ve gelecekteki karakterinin temeli bu yaşta atılır. Altı aylıkken, çocuğun ilgi nesnesine odaklanan bakışları netleşir ve gözlem nesnesine olan ilgisini ifade eder. Çocuk bir oyuncak aldığında, sevinç ifade eder, reddetmeye bariz bir hayal kırıklığı eşlik eder.

2. Bu yaştan itibaren, küçük toplarla dolu yumuşak oyuncaklar aracılığıyla ince motor becerilerini geliştirmeye başlamak mümkündür. Gelişimi daha sonra konuşma ve diğer önemli zihinsel becerilerin gelişimine katkıda bulunacaktır.

3. Aynı yaşta çocuk ebeveynlerini açıkça tanımaya ve annesini gördüğünde ya da sesini duyduğunda sevincini ifade etmeye başlar. Bir ruh halinin “temel göstergeleri” – gülümsemek ve ağlamak – basit bir tepkiden bilinçli bir duyguya doğru ilerler. Kendi davranışlarınızı “etrafınızdaki dünyanın” tepkileriyle ilişkilendirmenin sezgisel yolu. Örneğin, ağlamanız gerekiyor ve anneniz gelip sizi kollarına alıyor.

4. Bu andan itibaren neredeyse yetişkinliğin sonuna kadar ve daha sonra bilinçaltında bir “yazı” ile, önce en yakınlarıyla duygusal temas başlar. Bebek, ilk başta annenin sesindeki tüm notaları ve ruh hali kalıplarını hassas bir şekilde okur ve daha sonra duygusal konumlandırıcısıyla çevresindeki tüm toplumu “araştırmaya” başlar.

5. 6. ayda, gelecekteki kişiliğin mizacının ilk filizlerini şimdiden “hissedebilir” ve hatta bebeğin doğuştan gelen yeteneklerini geliştirmeye başlayabilirsiniz. Sessiz bir çocuk etrafındaki dünyayı gözlemleyerek, sorgulayarak veya sadece ellerine bakarak zaman geçirecek, yürürken bebek arabasında oturmaktan ve etrafında olup biten her şeyi izlemekten keyif alacaktır. Aksine, aktif ve hareketli çocuklar sürekli hareket halindedir, ayağa kalkmaya çalışırlar, dikkatlerini çeken her şeye uzanırlar, yürüyüş sırasında bebek arabasında oturmaktan hoşlanmazlar, harekete ihtiyaç duyarlar ve bu ihtiyaçları kısıtlanmamalıdır.

6. İlk konuşma aktivitesi başlar ve bebek duyduğu sesleri taklit etmeye çalışır (köpek “av”, cowgirl “moo”), bebek mırıldanmaya başlar.

7. Bebeğiniz jestler ve yüz ifadeleri ile arzusunu iletebilir – içecek veya oyuncak istemek, bir nesneyi işaret etmek, ihtiyaçlarını bakışları ve yudumlama yönü ile ifade etmek.

Bir bebek altı aylıktan büyük olduğunda, yaşamındaki ilk dönüm noktasını geçer – bebeklik döneminin “kabuğunu” terk eder ve “aktif evreye” girer. Her çocuğun gelişimi, gebelik dönemi, doğum, kişisel özellikler ve kalıtım dahil olmak üzere birçok faktöre bağlıdır.

Bir hatırlatma ile bitirmek gerekirse: 6 aylık bir bebek için kesin beceri sınırları yoktur, her şey kişisel ve bireyseldir. Bakıcılar ve ebeveynler için iyi bir kaynak şu kitap olabilir: John Medina tarafından yazılan Çocuğunuz için Beyin Gelişimi Kuralları.

Bu makale John Medina, “Çocuğunuzun Beyin Gelişiminin Kuralları”; Andrey Kurpatov, “Mutlu Bir Çocuk” kitaplarına ve Solnyshko Çocuk Evi, RK personelinin eğitim uygulamalarına dayanmaktadır.